В честь дня рождения любимого города Канска воспитанники КГКУ «Канский детский дом им. Ю.А. Гагарина» в содружестве с КГБПОУ «Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства» в городском парке 03.09.2022г. приняли активное участие в организации и проведении мастер-класса по гончарному делу. На площадке этой профессиональной образовательной организации Диана К., Валерий Л. и Владислав Н., занявшие призовые места в региональном чемпионате профессионального мастерства среди людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», обучали всех желающих изготовлению кувшинов, чашек и кружек из глины. Гости праздника с увлечением работали на гончарном круге, создавая настоящие шедевры, которые потом получали в дар на память. А у наших ребят появилась прекрасная возможность в очередной раз показать свой профессионализм в этом непростом, но очень увлекательном деле.К слову сказать, Диана К., занявшая 1 место в региональном этапе «Абилимпикса», приступила к подготовке к отборочному туру для участия в Национальном чемпионате, а Валерий Л., победитель Национального этапа, готовится продемонстрировать свои навыки в Москве.
rpt 
Пилотная площадка – старт в будущее
Трудно ли молодому человеку устроиться в самостоятельной жизни? Нужна ли помощь взрослых опытных людей, неравнодушно относящихся к его судьбе? Заинтересовано ли государство в том, чтобы каждый его член стал успешным в независимой жизни? Думается, что ответы на эти вопросы очевидны.
Позитивный жизненный сценарий воспитанников… Не это ли цель работы педагогов любого детского дома, да и общества в целом? Как помочь несовершеннолетнему ребенку, оставшемуся без попечения родителей, приобрести социально и личностно необходимые компетенции, выбрать профессию, определиться с жизненной траекторией, поставить правильную, достижимую цель? Решению этих вопросов подчинена деятельность КГКУ «Канский детский дом им. Ю.А. Гагарина». На протяжении многих лет детский дом в основе своей деятельности использует технологию сопровождения. В 2015 году в связи с вступлением в законную силу Постановления правительства РФ от 24.05.2014 № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей», Концепции постинтернатного сопровождения выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Красноярского края, педагогическим коллективом учреждения был разработан проект «Вектор успеха», направленный на подготовку к выпуску из организации и успешную адаптацию в обществе после выпуска воспитанников. В основе данного проекта – постинтернатное сопровождение, которое осуществляется, в том числе и в рамках пилотной площадки, участниками которой стали КГКУ «Канский детский дом им. Ю.А.Гага ина» и КГБПОУ «Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства».
Пилотная площадка — это открытая, диагностически оснащенная система, обеспечивающая «стартовую» апробацию новых идей, моделей, программ, технологий.
Для организации деятельности площадки была создана рабочая группа, в которую вошли представители администрации и педагогические работники обоих учреждений, члены Попечительского совета, работодатели, предоставляющие рабочие места для прохождения производственной практики во время обучения в техникуме и трудоустройства.
На первом же собрании рабочей группы были определены цели, задачи деятельности пилотной площадки, разработан проект Положения о пилотной площадке по постинтернатному сопровождению детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Дорожная карта.
Целью взаимодействия детского дома и техникума определили интеграцию профессионально-общественного партнерства в интересах детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для осуществления профессиональной ориентации, прохождения профессиональных проб, профессионального обучения, социально-бытовой адаптации, организации наставничества и постинтернатного сопровождения выпускников.
Среди задач пилотной площадки были выделены: организация межведомственного взаимодействия детского дома, техникума, работодателей, создание банка предприятий-партнеров; разработка и внедрение программ, проектов, моделей системы психолого-педагогического постинтернатного сопровождения детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, направленных на создание условий для развития и становления личности, стремления и умения «жить здесь и теперь», «жить рядом с другими»; профессиональное ориентирование, организация профессиональных проб, профессионального обучения, учебной, производственной практик в рамках договоров о целевой подготовке на предприятиях-партнерах; социально-профессиональная адаптация в период обучения в техникуме; помощь в трудоустройстве, адаптации на рабочем месте, выстраивании карьеры, мониторинг закрепляемости.
Выпускники детского дома имеют разные стартовые возможности, которые мы определяем с помощью методики «Оценка ресурсов и рисков». Дифференцированный подход к организации постинтернатного сопровождения позволил определить стратегии деятельности: поддерживающее сопровождение выпускников с успешным жизненным сценарием; углубленное сопровождение выпускников с высоким риском социальной дезадаптации; экстренное сопровождение выпускников в трудной жизненной ситуации. Для каждой целевой группы выстроен свой алгоритм сопровождения.
За время деятельности службы постинтернатного сопровождения накоплен определенный опыт организации становления воспитанников в период подготовки к выпуску и после выпуска из детского дома. Так, формирование социально значимых компетенций проходит по программе «Воскресный социальный проект». Для осуществления профессионального ориентирования разработана программа «Я и моя профессия». Формированию культуры ответственного отношения к гендерной принадлежности, семье, материнству, отцовству посвящена программа «Я — семья». Выпускникам предоставлена возможность проживания в двух учебных социальных квартирах (программа «Дом, в котором я живу»). Третий год осуществляется сопровождение призывников, военнослужащих срочной службы, оставшихся для продолжения службы по контракту и обучающихся в военных училищах (программа «Я служу России»).
В планах создание и обслуживание на сайтах детского дома и техникума «Странички выпускника», в стадии разработки находится информационная система банка данных выпускников, программа «Добрая воля» по привлечению волонтеров, наставников, попечителей.
В новом формате проходит интенсивная школа для выпускников детских домов Восточного округа Красноярского края «Взлетная полоса», в работе которой непосредственное участие принимают педагоги техникума, организуя профессиональные пробы в учебных мастерских и лабораториях. С 2017-2018 учебного года школа начнет работать в круглогодичном режиме.
В настоящее время в КГБПОУ «Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства» обучаются 6 выпускников детского дома по шести рабочим профессиям. Из них 5 занимаются в группах для детей с ОВЗ. В 2022 году получил документ об образовании 1 человек, а в 2023 г их будет четверо. Уже сейчас активно ведется совместная целенаправленная работа по заключению целевых договоров об их трудоустройстве.
В феврале 2021 администрация детского дома приняла участие в онлайн-совещании «Итоги реализации Концепции социальной адаптации и постинтернатного сопровождения детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в Красноярском крае», представив опыт взаимодействия Канского детского дома и Канского техникума отраслевых технологий и сельского хозяйства.
Опыт работы по раннему профессиональному ориентированию воспитанников с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) в рамках пилотной площадки был представлен на Всероссийском конкурсе лучших практик профессионального самоопределения молодежи «Премия Траектория», который проводит Федеральное агентство по делам молодежи совместно с ФГБУ «Центр содействия молодым специалистам». Описанная практика работы в данном направлении заняла 1 место, молодые специалисты детского дома, социальные педагоги, получили право напечатать статью в журнале лучших практик.
С 2019 года воспитанники детского дома принимают участие в проекте, инициированном Канским техникумом отраслевых технологий и сельского хозяйства «Ранняя профессионализация обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) через сетевое взаимодействие учреждений общего и профессионального образования для успешной социализации детей данной категории». Ежегодно ребята показывают свое мастерство в чемпионате для лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» и занимают призовые места. Так, в 2019 году Данил Б. и Николай С. заняли 2 и 3 места в компетенции «Выпечка хлебобулочных изделий», в 2020 году – 1, 2 и 3 места — в компетенции «Гончарное дело» заняли Валерий Л., Сергей К., Владислав Н., Валерий Л. принял участие в национальном чемпионате и занял 4 место. В настоящее время пятеро воспитанников готовятся к участию в региональном чемпионате.